Інноваційна діяльність
«Щоб бути Великим – треба бути людиною Великої ідеї та великого характеру.» В. Сухомлинський
Системна участь педагогічного та учнівського колективу ліцею в інноваційній діяльності сприяє підвищенню мотивації кожного вчителя до професійного саморозвитку, відкритості до змін, формуванню стресостійкості, створенню комфортних психологічних умов, урізноманітненню форм методичної роботи та досягненню педагогами й учнями найвищих результатів власної діяльності.
У межах роботи над єдиною методичною темою проведені педагогічні читання, присвячені поглибленню теоретико-практичної підготовки вчителів з питань модульно-розвивального навчання, а саме:
-
«Створення програми самореалізації учня. З досвіду роботи вчителів математики, інформатики, фізики»;
-
«Духовно-естетичний етап психосоціальної взаємодії учитель – учень. З досвіду роботи вчителів зарубіжної літератури»;
-
«Створення освітнього сценарію розвивальної взаємодії. З досвіду роботи вчителів природничих дисциплін".
ОСОБЛИВА УВАГА ПЕДАГОГІЧНИМИ ПРАЦІВНИКАМИ ХЛ № 164 ПРИДІЛЯЄТЬСЯ ВДОСКОНАЛЕННЮ МЕТОДИЧНО-ЗАСОБОВОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ МОДУЛЬНО-РОЗВИВАЛЬНОЇ СИСТЕМИ НАВЧАННЯ.
Педагогами ліцею здійснюється проєктування, створені, апробовані та застосовані в освітньому процесі сценарії модульно-розвивальних занять з усіх предметів; усіма вчителями оновлені граф-схеми навчальних курсів; адміністрацією
ХЛ № 164 складено програму та проведено моніторинг якості методичної роботи шкільних методичних об'єднань учителів-предметників щодо здійснення інноваційної діяльності; використані можливості ІКТ для проведення презентаційної діяльності кожного вчителя; зросла публікаційна активність педагогів.
Педагогічними працівниками закладу загальної средньої освіти опубліковані методичні розробки:
- Петрук Ю.А., Савіна О.Г. Розробка заняття з елементами тренінгу для учнів 9-11 класів «Стрес та його особливості. Профілактика та подолання стресу. Комплекс вправ для зняття стресу та емоційної напруги». ЦЕНТР ПРОГРЕСИВНОЇ ОСВІТИ «ГЕНЕЗУМ» / Кропивницький, 18.05.2023, с.63
- Коробченко В.Є «Методика викладання англійської мови під час дистанційного навчання». ЦЕНТР ПРОГРЕСИВНОЇ ОСВІТИ «ГЕНЕЗУМ»/ Кропивницький, 19.04.2023, с.104
- Башкірова О.О.Англійська мова: діагностичні роботи. 4 клас (до підруч. О.Карпюк)/ Тернопіль: Підручники і посібники, 2022.-24с
- Павлюк І.Ю. Презентація «Формування навичок лічби. Закріплення складу числа 7», сайт «На Урок».
- Павлюк І.Ю. Презентація «Формування навичок Лічби. Вивчаємо склад числа 8», сайт «На Урок».
- Павлюк І.Ю. Презентація «Формування навичок читання. Буквосполучення ДЗ», сайт «На Урок».
- Карачарова О.В., Можин Г.А., «Ергонімікон вулиці Сумська м.Харкова (2022-2023 рр) Молодий вчений, 3 (115), 75-79).